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【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”

來源:川投集團     日期:2023-07-01     瀏覽0
【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”
【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”
【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”
【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”
【川投信產】從“觸類旁通”到“融會貫通”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”

近日,川投信產黨委組織召開2023年理論學習中心組第9次學習研討(擴大)會議暨電子科技大學專家專題授課交流會。

開展本次學習研討,旨在更好貫徹領悟習近平總書記關于創新發展的重要思想,把理論學習、調查研究、推動發展有機融合,運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗。

“研”與“行”同步

在宏明雙新生產車間,川投集團戰略投資部、資本運營部,川投信產及宏明電子有關負責人,電子科技大學汪忠來教授,電子科技大學副教授、宏明電子外部董事路應金,電子科技大學博士生余海洋、王云飛等實地調研精密模具制造產線。

一臺臺機床前,調研人員對生產工序、規模、產品研發方向等業務領域進行深入研討。車間內精密元器構件加工處理工序的直觀呈現,讓大家近距離觀摩研習到切割、電鍍、蝕刻、注塑等核心生產工藝,從表面處理到精密注塑,從精密沖壓到快速制樣,調研人員順藤摸瓜摸排生產經營一線工作“堵點”“難點”,為解決一線企業經營發展中的各類問題和矛盾提供經驗支撐。

“學”與“思”同頻

交流會微課堂上,電子科技大學專家團隊就科研創新成果作專題授課,汪忠來教授、余海洋博士分別對下肢外骨骼動態可靠性分析與優化設計、仿生撲翼微型機器人研究進行了講解,并將復雜技術通過通俗易懂的圖文形式呈現闡述。

微課堂結束后,研學人員“打破沙鍋問到底”,教授、博士們深入淺出亮底牌。“仿生撲翼微型機器人上,是面向未來、面向市場需求的超前行動,我們的電子元器件產品的發展方向是怎樣的……”與會專家與參會人員圍繞科技創新成果及生產業務實際開展深度交流,以“解剖麻雀”的學思態度,結合電子信息產業行業特征舉一反三,以學增智開拓創新,以學促干優產增能。

“道”與“路”同向

本次學習研討在持續深入推進主題教育中共行“三條路”。一是求識路,共同領會習近平總書記關于實現高水平科技自立自強的重要論述,潛心了解電子信息領域的前沿科研理論和創新研發成果。二是碰思路,積極落實中央、省委省政府關于加快推進科技創新的決策部署,推動產學研深度融合,促進技術、資源、人才的有效對接,探索校企互動合作、共享共贏的路徑。三是探新路,解剖案例、總結經驗、把握規律、明晰方向,助推企業開拓創新、優產增能,實現高質量發展。

學中干,干中學。下一步,川投信產將奮力實現產業發展的“裂變”、創新動能的“質變”、高質量發展的“蝶變”,從“觸類旁通”走向“融會貫通”,全力以赴在深入開展主題教育中交出一份精彩答卷。